小学数学教学中“自主探究”的误区及对策

新一轮课改后,课堂教学发生了根本的变化,我们的课堂活起来了,动起来了,但透过这份热闹对课堂教学的有效性作一番冷静思考,却发现部分教师的教学行为之间走入了误区。