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巧用多媒体优化数学概念教学

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摘要 概念教学是中学数学中至关重要的一部分内容,利用多媒体手段对其进行讲解能更好地调动学生的积极性,提高课堂效率,强化学生对概念的理解。本文就如何巧用多媒体进行数学概念的教学提出一些看法。
作者 谢淑卿 王栋
出处 《科学大众(智慧教育)》 2010年第7期128-128,共1页 Popular Science
  • 相关文献

参考文献2

  • 1董大方.教育教学实践,吉林人民出版社,2003年8月版.
  • 2张丽.“椭圆及其标准方程”课件的开发与应用研究,内蒙古师范大学,2002年.

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