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巧用多媒体优化数学概念教学
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摘要
概念教学是中学数学中至关重要的一部分内容,利用多媒体手段对其进行讲解能更好地调动学生的积极性,提高课堂效率,强化学生对概念的理解。本文就如何巧用多媒体进行数学概念的教学提出一些看法。
作者
谢淑卿
王栋
机构地区
保定广播电视大学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2010年第7期128-128,共1页
Popular Science
关键词
数学概念
提高效率
形象化
抽象
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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