基于建构主义理论下的信息技术与课程整合——“血流的管道——血管”课例分析

目前，全球已进入信息时代，信息技术已成为人们生活、工作、学习中不可分离的一部分。信息技术的迅猛发展，也影响着教育，打破了一些传统教育的模式，在教学活动中发挥越来越大的作用。如何利用现代教育技术来优化课堂教学，激发学生的学习兴趣，突破教学中的重难点，从而提高课堂教学有效性是一个值得探讨的问题。