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人文性与工具性有机结合 传承优秀传统文化——《孔子拜师》一课教学有感
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摘要
我校多年来一直开展以“汉字文化教育”为特色的中华优秀传统文化教育,特色教育成果累累、形势喜人。笔者一直在思考和探索着.在语文教学中“如何将人文性与工具性有机结合,更好地传承优秀传统文化”?
作者
邹铭
机构地区
深圳市盐田区田心小学
出处
《小学教学研究》
2010年第7期10-11,共2页
关键词
优秀传统文化
语文教学
工具性
人文性
传承
传统文化教育
孔子
教育成果
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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