小学数学课堂探究的问题及对策

随着新课程的广泛实施和课堂教学改革的不断深入．“合作探究”已成了课程改革的一大特色。“如何让学生进行有效的课堂探究”也成了每位数学教师的追求。我们的教师在数学课堂中竭力为学生创设一个又一个“自主探索的时空”．但“变味的探究”“走调的探究”现象仍经常出现。