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谈关联理论与大学英语阅读理解教学
被引量：
2
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摘要
阅读理解一向被认为是大学英语教学中最重要的教学内容之一。本文试分析关联理论与大学英语阅读理解教学的关系,探讨如何利用关联理论进行阅读教学,帮助学生改进阅读策略。
作者
史菲
机构地区
抚顺师范高等专科学校
出处
《辽宁师专学报（社会科学版）》
2010年第3期69-70,共2页
Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）
关键词
关联理论
大学英语阅读
阅读教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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辽宁师专学报（社会科学版）
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