把握新课程改革中语文教学的三个关系

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摘要新的课程改革给我们带来了巨大的变化，但也带来了诸多问题。不少教师面对层出不穷的教育新理念，感到无所适从，产生了诸多的困惑和迷惘。当前语文课程改革正面临一系列“两难”挑战。在课改实践中，既要重视基础工具性，又要给人文性给予更多的关怀；既要让学生自由释放个人阅读文本的体验，又要尊重文本的特定指向性；既要强化横向的借鉴，

作者王开荣

机构地区习水县二里中学

出处《贵州教育》 2010年第11期27-28,共2页

关键词新课程改革语文教学工具性人文性指向性文本

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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