摘要
从"高等数学"课程的性质,研究性学习的本质出发,探讨"高等数学"课程中究性学习的教学设计及实施策略。
Based on the nature of higher mathematics and research learning,the essay tries to explore its teaching designs and corresponding strategies.
出处
《宁德师专学报（自然科学版）》
2010年第2期165-167,共3页
Journal of Ningde Teachers College(Natural Science)
关键词
研究性学习
高等数学
课程分析目标
数学思想方法
research learning
higher mathematics
course objectives
methods of mathematics thought
