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大学生抗挫折能力培养追踪调查研究
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摘要
为了解大学生经过一年多的抗挫折教育后抗挫折现状和应对情况,对不同医学专业大学生采用标准化问卷方式进行调查,旨在探讨对大学生进行抗挫折教育的途径和方法,培养大学生健康的心理素质,促进他们健康成长。
作者
莫税英
机构地区
广西医科大学第一临床医学院学工部
出处
《广西教育学院学报》
2010年第3期111-114,共4页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
大学生
抗挫折
培养
领悟社会支持
抑郁
焦虑
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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广西教育学院学报
2010年 第3期
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