论提高高中生物课堂效率的策略

构建高效课堂，实现学生的三维目标是当前高中生物新课程改革的目标。要培养学生知识的迁移能力和运用已掌握的知识解决实际问题的能力，这就需要生物教师在实际教学过程中，本着培养学生的创新能力、探究能力为目的，在每堂课上，充分采取现代化教学手段，利用网络资源和多变的教学模式，创设新的情景，引导学生去主动探究。下面就笔者自己的几点具体做法总结，期望能起到抛砖引玉的作用。