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教师的教学情感在大学英语分级教学中的变化研究

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摘要 教师的教学情感是重要的教育资源之一。大学英语分级教学能否有效提高学生积极学习英语的情感和课堂教学效率,关键在于教师在教学中的情感付出。本文就大学英语分级教学后教师情感的变化及其对学生学习的影响进行研究。
作者 林黉
出处 《中国科教创新导刊》 2010年第16期163-163,165,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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