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浅析高职教育中的教学单元设计
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摘要
本文结合笔者多年的教学经验、企业工作经验和生活经验,对高职教育中的教学单元设计进行探索,阐明教学单元设计的指导思想及原则,旨在解决当前高职教学中存在的问题。
作者
郑开涛
机构地区
广东岭南职业技术学院
出处
《广东教育(职教)》
2010年第6期23-24,共2页
关键词
高职教育
教学探索
单元设计
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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广东教育(职教)
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