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军校任职教育团队教学的理论思考与模式构建 被引量:3

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摘要 所谓“团队教学”是指由若干教学力量依据一定原则组成一个教学团队,围绕教学任务发挥各自优势,协同教学,形成合力以达到共同教学目标。军校任职教育开展“团队教学”客观上适应了其自身的特点和规律。探索并构建科学的军校任职教育“团队教学模式”对于推动军队院校任职教育改革与转型具有重要意义。
机构地区 通信指挥学院
出处 《求实》 CSSCI 北大核心 2010年第A01期241-243,共3页 Truth Seeking
  • 相关文献

参考文献4

  • 1李满成.关于军官任职教育内涵、特点的探讨[C]//李元奎,马立峰.军队院校任职教育研究.北京:海潮出版社,2005.
  • 2王长森,宋景涛,李春维.对构建中级任职教育课程体系的探讨[C]//李元奎,马立峰.军队院校任职教育研究.北京:海潮出版社,2005.
  • 3冯光焰 张长在.任职教育特点究竞应当如何归纳.中国军事教育,2007,(1).
  • 4刘宝存.建设高水卒教学团队 促进本科教学质量提高[J].中国高等教育,2007(5):29-31. 被引量:333

共引文献332

同被引文献16

引证文献3

二级引证文献4

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