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浅谈高职院校语文教学应有综合观念

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摘要 高职院校教育培养的是应用性高级技术人才,语文作为一门基础性和工具性学科,教育教学的领域很深很广。语文教师要树立综合观念,让教师、学生、教材、生活等因素形成一个整体,发挥语文学科教学的功效,提高学生语文素质和人文素养,使其获得终身学习的能力,进而把学生培养成为既会做人,又会做事的创新型复合人才。
作者 何宏晔
出处 《中国科教创新导刊》 2010年第17期31-31,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献3

  • 1林兆琪.教学优化与评价[M].四川大学出版社,1998.
  • 2李橔.现代语文教学漫谈[M].云南民族出版社,1997.
  • 3张行涛 郭东岐.新世纪教师素养[M].首都师范大学出版社,2003.P26-40.

共引文献15

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