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英语教学中如何立足教材提高学生写作水平
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摘要
为了适应《普通高中英语课程标准》对英语写作教学的基本要求,本文强调了立足教材挖掘写作素材和就课文缩写、仿写、改写、续写、评写等方法进行英语写作训练的重要性,旨在摸索出一条适合高中学生交际需求和认知发展水平的英语写作教学新模式。
作者
李喜春
机构地区
广西南宁市上林县中学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第17期139-140,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
英语教材
五写
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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