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对六年级品德课课评理论延伸的思考
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摘要
观课评教时在教学中常用的提高教学质量的方式,在课评过程中只有按照以课为本的思想,针对不同的科目内容进行针对性的分析和理解才能做好课评。并以此来指导教课过程提高教学质量。
作者
白丽
机构地区
青海省西宁市城东区东关回族女子小学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第18期202-202,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
课评现状
课评理论
课评理论延伸
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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