《云南的歌会》提问教学设计

教学设想：根据课题和内容确定提问视角，对学生提问进行分类、整合：根据散文“形散神不散”的特点，抓住细节，指导学生提问。通过学生课前有效提问、师生课堂有效解答达成学习目标。学习目标：1．能围绕课文细节提出有质量的问题，以提问带动和促进学生体悟云南人民的生命活力。2．通过“联系”提问领悟作者的写作主旨（尤其是环境描写的意图）。3．增进学生对少数民族文化习俗的认识和了解。重点：目标1；难点：目标2。