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校企合作课程中继续教育学生的主体性研究
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摘要
关注学生的主体性发展,提倡和构建主体性教育,是继续教育校企合作课程的一个重要发展方向。本文在分析校企合作课程特征和继续教育学生特征基础上,提出继续教育校企合作课程中应该体现学生主体性,并就此提出了相应措施。
作者
黄明达
机构地区
浙江科技学院成人教育学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2010年第11期95-96,共2页
China Adult Education
关键词
继续教育
校企合作课程
主体性
课程设置
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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中国成人教育
2010年 第11期
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