“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学中研究性学习方式的运用

研究性学习是素质教育的一种新型学习方式,是培育大学生创新能力和实践能力的重要途径,具有自主性、开放性、探究性和实践性等特点。＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课的理论体系本身所具有的时代性、与时俱进、实践性等特性与研究性学习方式固有的特点是兼容的,因此,可以且应当在该课程的教学中推行研究性学习方式。