浅谈数学课堂教学语言的运用被引量：1

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摘要斯托利亚尔在《数学教育学》一书中指出：“数学教学也就是数学语言的教学．”数学教师精心设计课堂教学语言，正确运用课堂教学语言，不仅可以更好地向学生传递数学美的丰富内涵，而且可以更好地激发学生的学习兴趣，启发和引导学生积极自主的思维．正如苏霍姆林斯基所指出的：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率．”下面就数学课堂教学语言的运用问题谈点粗浅的看法和体会，以期与同行交流、切磋．

作者赵绪昌

机构地区宣汉县中小学教学研究室

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》北大核心 2010年第7期30-32,共3页

关键词课堂教学语言数学教师《数学教育学》引导学生苏霍姆林斯基精心设计数学语言数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2010年第7期

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