摘要
综述了以往学者对于职业探索和家庭教养方式的理论研究,探讨了家庭教养方式对职业探索的重要影响。研究结果显示:过分偏爱对大学生职业探索中信息量的获取、系统探索和环境探索的影响都十分显著;严厉惩罚对系统探索和环境探索的影响显著;拒绝否认对自我探索有显著影响。因此,不良的家庭教养方式对大学生职业探索的影响是消极的。
出处
《辽宁工业大学学报(社会科学版)》
2010年第3期77-79,共3页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition