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如何走出旅游管理专业实践性教学的认识误区
被引量：
3
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摘要
从旅游管理专业实践性教学的认识误区入手进行分析,指出旅游管理专业的高校、教师和学生应尽快走出认识误区,积极构建系统的实践性教学体系。
作者
杨晓荣
机构地区
山西大同大学商学院旅游管理系
出处
《经济师》
2010年第5期123-124,共2页
基金
山西大同大学教学研究项目(JYYB05)
关键词
旅游管理
实践性教学
应用型人才
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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