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在新旧教材中找到教学的黄金分割点——《10.1图上距离与实际距离》教学案例

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摘要《图上距离与实际距离》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》（苏科版）八年级下册第十章《图形的相似》第1节．本章是继图形的全等之后集中研究图形形状的内容，是对图形全等内容的进一步拓广和发展，本节课为后面图形的相似打好理论基础．

作者黄红鹰

机构地区江苏南京一中实验学校

出处《中学教学参考》 2010年第16期66-67,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词教学案例黄金分割点距离新旧教材义务教育课程标准八年级下册实验教科书《数学》

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

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