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浅谈初中数学自主、合作、探究的教学方法

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摘要《数学课程标准》强调教学活动必须尊重学生已有的知识与经验，倡导自主、合作、探究的学习方式．“自主学习”就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习；“合作学习”就是要切磋学问，砥砺思想，共同完成学习任务；“探究学习”就是要求善于质疑问难，深入研究并解决问题．

作者郭春嫦

机构地区广东乐昌市新时代学校

出处《中学教学参考》 2010年第16期70-71,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词 “合作学习” 自主学习初中数学教学方法《数学课程标准》尊重学生教学活动自我导向

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]

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2010年第16期

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