摘要
文言文记载了中华古国几千年灿烂的文明，是我们中华民族文化遗产中最灿烂的明珠，中华民族悠久文化得以传承，文言文功不可没。初中语文中文言文已占到一定的比重，但由于学生平日接触文言读本少，文言词语古今义变化大，有一字多义和词类活用等现象，再加上一些特殊的文言句式，故读懂文言文对相当一部分学生来说仍有一定的难度。作为中学语文教学的一项重要内容，文言文教学对提高学生驾驭古汉语的能力，
出处
《中学教学参考》
2010年第21期9-10,共2页
Reference for Middle School Teaching
