思想品德课堂教学收尾艺术探究

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摘要俗话说：“编筐织箩，贵在收口”，“头难起，尾难落”。就课堂教学而言，“口”之所以难“收”，“尾”之所以难“落”，是因为它们是一堂课走向成功的最后一步。心理学研究表明，当课堂教学接近尾声时，学生注意力从兴奋转向疲惫，学生的思维处于抑制状态，如果这时候教师不注意收尾方法，学生就容易走神，课堂效率就会降低。有些教师有时却忽视了这一点，在收尾时匆忙收场，

作者韦昭

机构地区广西武宣县禄新中学

出处《中学教学参考》 2010年第21期44-45,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词课堂教学收尾艺术思想品德学生注意力心理学研究收尾方法课堂效率 “口”

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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