体育教学中学生积极情感培养的有效途径

体育课堂教学中，如果学生的情感体验被忽视或重视得不够充分，而过分注重运动技能的传授，就会导致学生学习积极性下降，产生不良的学习情绪，久而久之产生了学生喜欢体育，而不喜欢上体育课这种“怪”现象。但如果过分关注学生的情感体验，就会削弱运动技能的教学，出现课堂“热闹非常”，课后“一片茫然”这种似是而非的体育课。本文旨在以学生积极的情感体验为抓手，在关注学生情感体验的前提下，