基于TOPSIS的高职课堂教学质量评价模型

下载PDF

导出

摘要高等职业教育是培养高等技术技能型人才的教育，其在整个教育体系中的作用越来越受到人们的重视。课堂教学是高等教育的重要环节，如何客观、准确的评价课堂教学质量，从而来推动课堂教学质量的提高成为人们关注的焦点．要促进事物的发展，必须要有一个科学、公正的评价体系，高职课堂教学也不例外。本文在分析了高等职业教育课堂教学质量评价体系的基础之上，利用TOPSIS法建立高职教师的课堂教学质量评价的模型，最后结合实例，用模型解决实际问题．

作者瞿孙平

机构地区无锡职业技术学院经管学院

出处《魅力中国》 2010年第19期270-270,共1页

关键词高职课堂教育质量评价指标体系 TOPSIS

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1吴子云,黄会明,严小明.应用TOPSIS法评价高职学生综合素质[J].中国科教创新导刊,2009(16):238-238. 被引量：3
2曲世卓.高职课堂教学创新的思考[J].中国成人教育,2008(2):128-129. 被引量：20
3杨宇红.当前数字化学习对高职课堂教学改革的启示分析[J].中国新通信,2014,16(5):56-56.
4赵立华.对高职课堂教学改革的尝试[J].北京市财贸管理干部学院学报,2005,21(2):53-55. 被引量：4
5傅晓玉.浅议在高职课堂教学中如何增强学生主体地位[J].科技信息,2009(12):144-144.
6彭腾,阚小良.关于高职课堂教学评价体系的构建[J].武汉职业技术学院学报,2005,4(2):20-23. 被引量：8
7陈芳.建构主义理论对高职课堂教学中的启发[J].管理观察,2011(36):93-93. 被引量：1
8谷海红,李苗在.高职课堂教学中CAI课件制作工具的比较与分析[J].电脑与电信,2007(1):75-78. 被引量：1
9崔晶.高职院校现代教育技术与课堂教学有效整合的研究[J].安徽职业技术学院学报,2014,13(2):71-73. 被引量：3
10马捷.运用加权TOPSIS法评价职业院校教师教学质量[J].中国科教创新导刊,2009(32):223-224.

魅力中国

2010年第19期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于TOPSIS的高职课堂教学质量评价模型

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史