我国古代教育思想的基本特征

受传统文化的影响，我国古代教育思想具有重政治和重伦理两大特征。如孔子认为教育本身就是一种政治，他把教育作为治国三要素之一（庶、富、教），认为教化万民比政令和刑法对巩固国家的统治更为重要和有效，所谓“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”除了重政治的特点外，我国古代教育思想的第二大特点就是重伦理，即以德育为核心。