基于PBL的思想改进风湿病学教学方法探讨

风湿病学涉及到分子生物学、免疫学等基础医学，内容繁多、概念抽象、专业性强，是临床理论教学中的一个难点。传统多元化教学法在当前教学中日现其弊端，不能充分调动学生学习的积极性，不利于学生临床思维能力的培养。以问题为基础的学习法（PBL）是一种新型教学模式，强调学生的主动学习，可以弥补传统教学的缺点。本文根据风湿病学教学的需要，把PBL教学思想融入传统多元化教学中，提出集传统多元化与PBL教学优点于一身的教学方法，最大程度地激发学生学习风湿病学的兴趣与积极性，改善教学效果。