大小课相结合的教学模式实践与探索——以“人力资源管理”课程教学为例

本文以人力资源管理课堂教学新模式:大小课相结合(Lecture-tutorial)的教学模式为研究对象。通过大量的实践研究,笔者认为大小课相结合(Lecture-tutori-al)的教学模式在保留传统教学模式优势的基础上,突破了传统教学模式的局限性,能够调动学生学习的主观能动性、培养学生多方面能力、优化教学资源的配置、提高教学质量,同时强调有效实施这种教学模式必须在师资的选择与培养、教学内容与方法、考核方法三个方面的管理做出相应的改革。