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汉语语篇听力的学与教 被引量:1

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摘要 语篇教学是对外汉语教学中的薄弱环节,本文将现有的语篇偏误分析成果和听力学习、教学相结合,试图用学习策略理论和先进的教学法来指导实践,突破语篇听力的"瓶颈"。
作者 林琳琳
出处 《科教文汇》 2010年第16期74-75,共2页 Journal of Science and Education
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