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汉语语篇听力的学与教
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摘要
语篇教学是对外汉语教学中的薄弱环节,本文将现有的语篇偏误分析成果和听力学习、教学相结合,试图用学习策略理论和先进的教学法来指导实践,突破语篇听力的"瓶颈"。
作者
林琳琳
机构地区
福建师范大学海外教育学院
出处
《科教文汇》
2010年第16期74-75,共2页
Journal of Science and Education
关键词
语篇偏误分析
汉语听力学习
汉语听力教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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