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逐句听解法在日语听解中的实证研究被引量：2

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摘要以"自下而上"和"自上而下"两个过程理论为基础,采用实证研究的手段,探讨逐句听解法在日语听力教学中的可行性,指出此教学法能有效地提高日语专业学生的听力理解水平。

作者洪海萍

机构地区东华理工大学

出处《科教文汇》 2010年第16期129-130,共2页 Journal of Science and Education

基金江西省社会科学规划项目"日语听解中的逐句听解法实证研究"(09WX208)

关键词逐句听解法自下而上日语听解

分类号 H36 [语言文字—日语]

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相关文献

参考文献3

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2010年第16期

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