期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论大学英语教学改革下的第二课堂体系的探索与实践
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在大学英语教学改革环境下建设第二课堂体系,需要不断创新开展第二课堂活动的方式,在时间和空间上最大限度地延伸课堂教学,营造立体的、全方位的英语学习环境。
作者
龙亚
机构地区
重庆工商大学外语学院
出处
《科教文汇》
2010年第17期27-28,共2页
Journal of Science and Education
基金
重庆市高等教育教学改革研究项目"基于校园网的外语第二课堂体系建设与实践"(0832099)成果之一
关键词
大学英语教改
第二课堂体系
实践
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
1
共引文献
61
同被引文献
9
引证文献
3
二级引证文献
41
参考文献
1
1
邓琪.
基于建构主义理论的大学英语第二课堂建设实践[J]
.重庆大学学报(社会科学版),2007,13(6):135-140.
被引量:62
二级参考文献
6
1
胡定荣.
对建构主义教学论的历史、文化与实践的思考[J]
.比较教育研究,2005,26(2):24-28.
被引量:16
2
周久桃,谢利民.
基于建构主义理论的英语教学探究[J]
.现代教育科学(普教研究),2006(1):103-105.
被引量:28
3
滕玉梅,金辉.
建构主义学习观和英语学习环境设计[J]
.教育探索,2006(3):95-96.
被引量:17
4
冯觉华.
建构主义教学理论与多媒体英语教学[J]
.教育探索,2006(5):77-78.
被引量:12
5
丰玉芳.
建构主义学习设计六要素在英语教学中的应用[J]
.外语与外语教学,2006(6):33-36.
被引量:441
6
陈越.建构主义与建构主义学习理论综述[J/OL].constructivism.htm,2002.http://www.being.org.cn/theory/.
共引文献
61
1
赵祎婷.
课外英语电影教学活动存在的问题及对策[J]
.中国电力教育,2008(12):263-264.
2
张云.
独立学院大学英语第二课堂教学存在的问题与对策——以东莞理工学院城市学院为例[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2009,6(2):149-150.
被引量:7
3
陈静茹.
高校开展英语第二课堂活动探析[J]
.天津职业大学学报,2009,18(2):62-64.
被引量:6
4
熊兰,孙韬,侯世英,彭光金,肖冬萍.
“电工学”课程的PBL教学模式初探[J]
.电气电子教学学报,2009,31(3):98-99.
被引量:9
5
李红霞,任永方.
从奥运系列活动谈英语第二课堂对大学生英语应用能力的培养[J]
.辽宁工业大学学报(社会科学版),2009,11(4):99-101.
被引量:1
6
陆雪芹.
小议大学英语课堂教学中的“过度帮助”[J]
.读与写(教育教学刊),2009,6(10):36-37.
7
坦娜.
谈大学英语听力的课后泛听——基于建构主义学习理论的基本观点[J]
.内蒙古农业大学学报(社会科学版),2009,11(6):148-149.
被引量:1
8
黄瑛瑛,肖明.
大学英语第二课堂活动的开发与设计[J]
.产业与科技论坛,2010,9(3):193-194.
被引量:5
9
杨玉,沈海.
对理工院校英语第二课堂活动的调查与分析[J]
.理工高教研究,2010,29(5):48-50.
被引量:1
10
陈凡,段成.
复合型外语创新人才的课外培育模式[J]
.四川理工学院学报(社会科学版),2011,26(2):115-118.
被引量:5
同被引文献
9
1
刘捷,曾绪,田小红.
大学英语课堂教学评价体系探索[J]
.中国外语,2007,4(4):8-12.
被引量:26
2
欧阳建平,张建佳.
大学英语自主性学习能力综合培养模式框架探索[J]
.外语学刊,2009(4):116-118.
被引量:53
3
程晓堂.
关于当前英语教育政策调整的思考[J]
.课程.教材.教法,2014,34(5):58-64.
被引量:70
4
苏根林,桑爱江.
构建培养职业能力及基本素养的公共英语课程体系——基于连云港职业技术学院公共英语课程改革的研究[J]
.连云港职业技术学院学报,2014,27(4):79-81.
被引量:5
5
沈瑛,盛跃东.
基于探究社团体系的大学英语翻转课堂教学[J]
.外语界,2015(4):81-89.
被引量:81
6
陈艳君,刘德军.
基于英语学科核心素养的本土英语教学理论建构研究[J]
.课程.教材.教法,2016,36(3):50-57.
被引量:238
7
盛思月,何善亮.
论学科核心素养的构建途径——基于近年来核心素养主题研究成果的量化分析[J]
.教育参考,2016(2):12-20.
被引量:80
8
陈湘云.
核心素养体系下的大学英语课堂教学探索[J]
.辽宁科技学院学报,2017,19(1):52-54.
被引量:25
9
瞿莉莉.
从二语习得认知视角探讨多媒体外语教学[J]
.语文学刊(外语教育与教学),2015(12):95-97.
被引量:4
引证文献
3
1
陈湘云.
核心素养体系下的大学英语课堂教学探索[J]
.辽宁科技学院学报,2017,19(1):52-54.
被引量:25
2
马玲玲.
核心素养培养引领高职英语智慧教学新模式[J]
.软件导刊.教育技术,2018,17(11):87-88.
被引量:7
3
马玲玲.
以核心素养培养为目标的高职大学英语智慧教学模式构建[J]
.中国教育技术装备,2018,0(16):65-66.
被引量:13
二级引证文献
41
1
刘爽.
高职英语智慧课堂建设与教学模式创新[J]
.现代交际,2020(10):218-219.
被引量:4
2
袁梅.
英语学科核心素养培养下的大学英语教学改革策略研究[J]
.现代英语,2020(7):79-81.
3
雷鸣.
核心素养视角下大学英语教学的建构探讨[J]
.神州印象,2019,0(4):187-188.
4
陈怡.
以核心素养培养为目标的大学英语智慧教学模式构建[J]
.现代英语,2021(14):29-31.
被引量:2
5
陈香香,李丹.
基于核心素养的大学英语听说教学策略探究[J]
.湖北函授大学学报,2018,31(2):180-181.
被引量:5
6
李丹.
基于英语核心素养的大学英语课堂教学设计[J]
.黑龙江科学,2018,9(3):146-147.
被引量:10
7
黄丽华.
核心素养视角下大学英语教学的建构[J]
.高教学刊,2018,4(12):117-119.
被引量:4
8
白竹.
结合英语核心素养的学习能力谈学生书面表达能力的提升[J]
.科学咨询,2018,0(31):33-34.
9
马玲玲.
核心素养培养引领高职英语智慧教学新模式[J]
.软件导刊.教育技术,2018,17(11):87-88.
被引量:7
10
骆悠悠,盛红梅.
核心素养视域下英语学习能力培养的策略探究[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(9):9-10.
被引量:9
1
许媚,肖涓,王秀华.
独立学院创新创业教育纳入第二课堂的实践探索[J]
.科教文汇,2013(14):22-22.
被引量:1
2
张洪江,肖辉杰,李晓凤,程金花.
完善第二课堂体系 拓展学生综合素质[J]
.北京林业大学学报(社会科学版),2005,4(S1):81-82.
被引量:1
3
张荣升.
英语专业第二课堂体系建设与研究[J]
.牡丹江师范学院学报(社会科学版),2014(4):137-137.
4
赵超,童爱均,刘晓艳,黄一帆,刘斌.
高校食品科学与工程专业分子生物学课程教学体系构建研究[J]
.教育现代化(电子版),2016(30):82-83.
被引量:3
5
王姝,郑庆秋,韩丽丽.
高校应用型人才培养的第二课堂体系建设探讨——基于金陵科技学院视角[J]
.中国科教创新导刊,2014(1):15-16.
被引量:1
6
贾匆匆,李楠,焦昆.
高校第二课堂体系建设研究[J]
.青春岁月,2015,0(17):118-119.
被引量:1
7
徐帆.
基于大学生素质教育的高校第二课堂现状分析及对策[J]
.学园,2014(26):27-29.
被引量:1
8
刘艳.
高职高专外语专业第二课堂开展状况调查及对策分析——以连云港师范高等专科学校外语系为例[J]
.长春教育学院学报,2012,28(6):51-52.
9
夏多田,袁康,王玉山,李志强,唐艳娟.
加强第二课堂建设 培养工科大学生的创新精神和实践能力[J]
.石河子大学学报(哲学社会科学版),2015,29(B12):84-86.
10
周彦彤,力明霞.
通识英语下的大学生自主学习[J]
.现代职业教育,2016,0(7):48-49.
科教文汇
2010年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部