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浅谈大众文化在语文教学中的利用 被引量:1

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摘要 当代社会,大众文化已经深刻地影响着语文教学,并且逐步成为一种重要的语文课程资源。那么大众文化究竟为何如此受青少年的青睐,它与语文课程又有哪些千丝万缕的联系,我们该如何合理地利用大众文化,使其更有效地服务于语文教学?笔者试图从以上几个方面来做深入探讨,试图解决上述困惑与难题。
作者 尹海燕
出处 《科教文汇》 2010年第17期45-46,共2页 Journal of Science and Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1吴刚平.课程资源的理论构想[J].教育研究,2001,22(9):58-63. 被引量:497
  • 2全日制义务教育语文课程标准(试验稿)北京:北京师范大学,2001.
  • 3区培民.大众文化传播与青少年成长[M].北京:中央广播电视大学出版社,2001.

二级参考文献4

  • 1[美]拉尔夫·泰勒著,施良方译:《课程与教学的基本原理》,人民教育出版社,1994年版,77页.
  • 2[美]国家研究理事会著、戢守志等译:《美国国家科学教育标准》,科学技术出版社1999年版,第276页.
  • 3参见江山野主编译《简明国际教育百科全书·课程》,教育科学出版社1995年版,第112-115页.
  • 4吴廷熙.教育资源建设之思考[J].教学与管理(中学版),1999(12):3-5. 被引量:33

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引证文献1

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