期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

知人论世读诗歌

下载PDF

导出

摘要我们在中学古典诗词的教学过程中,应教会学生掌握的一个重要方法就是"知人论世",以此为解读古诗词的起点,以引导学生准确领悟和把握诗情诗境。"知人论世"对于古诗文教学和文学作品欣赏,对于更深刻、更透彻地全面了解作家的创作本意和思想情感有着极其重要的作用。

作者於蕾

机构地区嵊泗县职教中心

出处《科教文汇》 2010年第17期57-57,60,共2页 Journal of Science and Education

关键词知人论世诗歌教学诗境

分类号 I206 [文学—中国文学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1萧涤非等.唐诗鉴赏辞典[M].上海：上海辞书出版社,1983..
2童庆炳.文学理论教程[M].北京:高等教育出版社,2000.289-309.

共引文献28

1靳建.巧换位妙抒情──探析诗歌创作中的换位想象[J].山东电大学报,2007(4):55-56. 被引量：1
2何兴楚.高适岑参诗歌风格的再比较[J].湖北职业技术学院学报,2006,9(4):38-40.
3张明.走向文学意义本体之维的阅读活动[J].青海师范大学学报（哲学社会科学版）,2004,26(4):70-74.
4谢丹.刍议唐诗中“斜”字的运用[J].淮海工学院学报（自然科学版）,2001,10(z1):61-62.
5胡晓靖.诗歌:意境营造与时间跨越和空间变异[J].郑州大学学报（哲学社会科学版）,2007,40(4):41-44. 被引量：5
6王亚芹.唐诗中的儿童世界[J].文教资料,2006(28):33-34. 被引量：1
7杨玉珍.中国文人的山水情怀[J].兰州教育学院学报,2006,22(1):40-42. 被引量：1
8王景科.谈散文理论研究之弱势现象[J].齐鲁学刊,2004(5):141-143. 被引量：7
9张中玮.杜诗现实主义深化的标志——论《自京赴奉先县咏怀五百字》[J].西南民族学院学报（哲学社会科学版）,2004,25(9):189-191.
10丁建江.语篇翻译要素探究[J].辽宁工学院学报（社会科学版）,2004,6(3):78-80. 被引量：2

1金立群.文学欣赏的核心是欣赏人[J].文学教育,2008(21):34-35.
2刘学锴.樊南文的诗情诗境[J].文学遗产,1997(2):13-20. 被引量：5
3李震.“我只是取了那杯我自己的水”──林雪和她的《在诗歌那边》[J].当代作家评论,1998(3):111-116.
4戈庆华.论李贺诗歌的写实性与政治性[J].哈尔滨学院学报,2006,27(7):104-107.
5凤姐、贾母联手制造了“宝黛绯闻案”[J].芳草（经典阅读）,2012(3):24-25.
6马云鹤.论巴金与郭沫若的女性题材书写[J].四川省干部函授学院学报,2015(2):38-41.
7张尔进.挥毫万丈写沧桑[J].兰州教育学院学报,1998,14(2):31-37.
8马静峰.余光中《乡愁》的音乐美[J].文学教育,2014(7):47-47. 被引量：2
9肖力.方玉润《诗经原始》的文体学批评视角[J].时代法学,2002(S2):117-118. 被引量：4
10李义楠.川端康成小说中的美学品鉴[J].黑龙江教育学院学报,2016,35(7):100-102.

科教文汇

2010年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部