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语文课堂教学改革路径探析

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摘要 语文课堂教学过程是学生在教师的指导下,主动探究获取知识、形成能力、培养习惯的过程。教师应结合课堂具体情境和学生的兴趣创新教学方式,创造丰富多彩的教学情境,营造轻松活泼的课堂氛围,使教学活动具有创造性,注重对学生的独立性和自主性的培养,不断提高课堂效果。
作者 杨会贞
机构地区 临颍县南街学校
出处 《科教文汇》 2010年第17期77-77,106,共2页 Journal of Science and Education
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