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英语专业学生英语阅读策略使用情况的调查研究
被引量:
2
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摘要
本文运用定量研究的方法,对中原工学院外国语学院、信息商务学院150名英语专业学生的阅读策略使用情况进行调查。研究结果发现,学生总体使用阅读策略较频繁,所有阅读策略都属于中、高频率使用策略;独立样本T检验分析显示,在所调查的24项阅读策略中,成功学习者和不成功学习者在9项策略的使用上存在显著差异。
作者
姚晓鸣
机构地区
中原工学院外国语学院
出处
《科教文汇》
2010年第17期132-134,共3页
Journal of Science and Education
关键词
阅读策略
英语专业学生
使用频率
显著差异
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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