我国中小学新教师入职培训模式探讨

目前我国新教师入职培训模式的理念和方式有其合理之处,也产生过良好的效果,但随着课程改革的不断深入,社会、相关部门以及教师自身都对教师的能力和素质有了更高的要求。新教师由于刚走上教师岗位,缺乏实际教学经验,对其培训的质量更是不容忽视,而适合的教学模式是新教师入职培训取得成效的重要条件之一。