通过生物教学实施人文关怀

我们可以通过高中生物教学,对"90后"学生实施必要的人文关怀,即通过开发生物学资源,促使学生感悟高尚、学会审美、敬畏自然和珍视生命,从而克服"90后"学生不良心理特征,完善人格。本文论述其必要性、可行性和具体途径。