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高职数学教学模式初探
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摘要
针对高等职业教育特点,本文从转变教学观念,优化教学内容,加强数学建模教学、突出数学工具性等角度阐述了新形势下高等数学教学的模式。
作者
赵立英
机构地区
德州职业技术学院基础部
出处
《科技信息》
2010年第17期I0287-I0287,I0286,共2页
Science & Technology Information
关键词
高职数学教学
教学观念
教学模式
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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