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新课程背景下高三物理复习的几点想法
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摘要
对物理来说,复习课是对高三学生最主要的教学形式,复习课教学效率的高低会直接影响学生的复习效率,影响学生高考成绩的高低。教师应该用新课程理念指导学生复习,在充分了解学生的学习基础上,有针对性地组织好复习课的有序进行。
作者
廖苏克
机构地区
温州市教师教育院附属学校
出处
《科技信息》
2010年第17期233-233,274,共2页
Science & Technology Information
关键词
基础
补充
物理模型
分类号
O4-1 [理学—物理]
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