唯有源头活水来——谈课堂情景中学生积极性的调动

调动学生的学习积极性，关键是要激发学生内在的动力，也就是使学生发自内心的想学习，变“要我学”为“我要学”。课堂是老师和学生运用教学媒体在一定时空中的活动。化学是一门情感很强的学科，它的科学性决定了教学双方都必须投入自己的真情，方能感受到化学学科的魅力。良好的课堂教学情景的创设对学生的化学学习有促进作用。