期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“0”的认识
原文传递
导出
摘要
开头写法——扣题定位引下文 数字“0”是个神奇的符号，它看似普普通通，但其中蕴含着：许多的道理，需要我们用心去认识，用阅历去感受。
作者
邹应杰
王林莉
机构地区
浙江杭州市余杭区临平一小五·
出处
《百柳（简妙作文小学生必读）》
2010年第5期22-23,共2页
关键词
小学
作文教学
语文教学
《“0”的认识》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
成玉丽,韩明锋.
《0的认识》教学设计与评析[J]
.山东教育,2003(19):99-99.
2
刘红梅.
没有钓到鱼的“虎子”[J]
.河北教育,2004(4):34-35.
3
余爱湖.
“精彩”与学生有约——在《0的认识》一课中遭遇的尴尬与思考[J]
.教育教学论坛,2010(32):243-243.
4
倪彩凤,黄宁丹,陆东亚.
《0的认识》教学设计[J]
.读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(15):48-49.
5
符金萍.
《0的认识》教学实录[J]
.小学教学设计（英语）,2007,0(9Z):28-29.
6
符金萍.
《0的认识》教学实录[J]
.新课程（小学）,2008,0(8):30-30.
7
万亚萍.
让生命之舟激起绿色的涟漪——《“0”的认识》的教学案例及启示[J]
.教育教学论坛,2011(14):125-125.
被引量：1
8
张凤利.
浅议学生“自主”学习意识[J]
.吉林教育（综合）,2014,0(2S):99-99.
百柳（简妙作文小学生必读）
2010年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
