新课程视角下的数学互动教学

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摘要数学课程标准指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间多方交往互动与共同发展的过程．由此可知，互动是实施新课程理念的基础，是实现师生共同发展的必要条件．有效互动的数学课堂不仅能激发学生主动学习，还能提高学生思考的深度与广度，促进课堂教学的动态生成，使学生在获得数学知识与技能、过程与方法的同时，

作者陈玉生

机构地区福建省上杭县第二中学

出处《高中数学教与学》 2010年第7期4-6,共3页

关键词互动教学数学活动新课程师生共同发展数学课程标准数学教学交往互动课程理念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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