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走进课改深处——探讨新课改下语文教学的几个误区
被引量:
4
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摘要
随着新课改的进行,语文新课程标准的理念逐渐为人们所接受,然而由于对新理念精髓的把握不准,导致一些语文课改头换面,美其名曰贯穿新课程的思想,实际却走入误区,偏离了本身航向,本文对新课改下的几点误区进行了探讨。
作者
郭丽
机构地区
河北省任丘市鄚州中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第6期35-35,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
新课改
语文
误区
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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