科学、人文精神相互融合的树人交响曲——江苏省扬州中学办学经验初探

江苏省扬州中学从办学立意到课程设置、教学方法、管理模式,都充分体现了"科学、人文精神相互融合"的特色。在实施"面向21世纪基础教育课程改革纲要"的背景下,认真学习、研究、评价、继承、发扬扬州中学的办学经验、优良传统,无疑可以从中获取有益的借鉴。