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论新媒体辅助自然科学教育
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摘要
随着现代化的新媒体教学方式走入课堂,传统的教育方式产生了革命性转变。在中学课堂中,采取新媒体辅助自然科学这门课程的教育,有其优势:多媒体综合教学,带来多感官的体验;创设各种虚拟情境,激发学生的学习兴趣;模拟实验,教学互动,提高教学质量。另外,教师需要合理运用新媒体的辅助教学作用,应适时适当,不可越俎代庖。
作者
周春光
机构地区
浙江省温州市瓯海区塘下中学
出处
《知识经济》
2010年第13期149-149,共1页
Knowledge Economy
关键词
新媒体
自然科学
教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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