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视唱练耳课的愉快教学法初谈

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摘要 如何运用愉快教学法?从教材中的快乐因素入手。在视听、节奏、听音、表演等基本功训练中,诱发学生的学习兴趣,使他们能够在愉快的环境中获得各种基础知识和基本技能。
作者 葛俊
出处 《知识经济》 2010年第14期150-150,共1页 Knowledge Economy
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参考文献2

  • 1邹中.杨任明.简明语言测试教程[M].高等教育出版社,2000.
  • 2《面向21世纪教育振兴行动计划》《中国教育报》1999年1月12日

共引文献3

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