摘要
跨文化交际能力培养是外语教学的最终目标,本土文化和目的语文化是跨文化交际能力模式中不可或缺的两个因素。为了了解英语教师对于中国文化在英语教学中作用的态度观点等,81名外语教师接受了问卷调查和访谈,结果表明,多数英语教师已经意识到培养学生中国文化英语表达能力的重要性,教学实践却存在很多问题。
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2010年第6期85-87,共3页
Modern Education Management
基金
教育部人文社会科学研究2008年度规划基金项目"高等院校外语教学中的中国文化缺失问题与对策研究"(08JA740033)